Kæmpe forskel på kommunerne: Her bruger hver tiende juniormesterlære – andre steder næsten ingen

Der er mere end 11 procentpoints forskel på, hvor stor en andel af eleverne der er i juniormesterlære i landets kommuner.

I Faxe Kommune er 11,24 procent af eleverne i 8. og 9. klasse i juniormesterlære, mens andelen er nul i både Glostrup og Stevns. København ligger på 0,13 procent og Aarhus på 0,35 procent.

Det fremgår af en ny analyse fra SMVdanmark, som peger på, at ordningen foreløbig er slået meget forskelligt igennem på tværs af landet.

Juniormesterlære har siden august 2025 givet elever i 8. og 9. klasse mulighed for at bruge op til to dage om ugen eksempelvis på en virksomhed eller en erhvervsskole.

Store forskelle mellem kommunerne

Efter Faxe følger Rebild med 10,32 procent af eleverne i juniormesterlære, Lolland med 9,21 procent og Brønderslev med 8,4 procent.

I den anden ende ligger ud over Glostrup og Stevns blandt andre Solrød med 0,23 procent, Dragør med 0,3 procent og Furesø med 0,43 procent.

SMVdanmark fremhæver samtidig, at flere kommuner med en lav andel i juniormesterlære har relativt højt skolefravær eller en gruppe elever, der ikke opnår mindst 02 i dansk og matematik.

I Dragør er det gennemsnitlige fravær ifølge analysens opgørelse 10 procent, mens 0,3 procent af eleverne er i juniormesterlære. I København er tallene henholdsvis 9,1 procent i fravær og 0,13 procent i juniormesterlære.

Kasper Munk Rasmussen, branche- og uddannelseschef i SMVdanmark, mener, at forskellene bør give anledning til opmærksomhed.

”Tallene viser, at der er kommuner, hvor juniormesterlære næsten ikke bliver brugt, selvom de samtidig har udfordringer med fravær eller faglige resultater. Vi siger ikke, at juniormesterlære kan løse alle folkeskolens problemer. Men når vi har skabt en ny praktisk vej for elever, der kan have brug for noget andet end den traditionelle skoledag, så skal den mulighed også bringes ordentligt i spil,” siger han.

Analysen dokumenterer kommunernes brug af ordningen samt tal for fravær og faglige resultater, men viser ikke i sig selv, at en højere brug af juniormesterlære fører til lavere fravær eller bedre karakterer.

Vil gøre information obligatorisk

SMVdanmark mener, at manglende kendskab kan være en af forklaringerne på den lave tilslutning nogle steder.

Erhvervsorganisationen foreslår derfor, at kommunerne får pligt til senest i 7. klasse at informere alle elever og forældre om muligheden for juniormesterlære.

”Vi hører desværre, at mange elever og forældre ikke er blevet informeret om muligheden for juniormesterlære. Derfor foreslår vi, at kommunerne fremover får pligt til senest i 7. klasse at informere alle elever og forældre om muligheden,” siger Kasper Munk Rasmussen.

Han understreger samtidig, at ordningen efter organisationens opfattelse ikke alene bør kommunikeres som et tilbud til elever med faglige eller andre udfordringer, men som en mulighed for elever med mere praktiske interesser.

SMVdanmark ønsker desuden, at individuel praktik skal kunne begynde allerede fra 6. klasse, at juniormesterlære bliver et tilbud på private grundskoler, og at der gennemføres forsøg i udvalgte kommuner, hvor elever kan starte i 7. klasse.

Fravær er også en økonomisk udfordring

I pressemeddelelsen henviser SMVdanmark også til en analyse fra HBS Economics, der ifølge omtale i Berlingske har peget på, at stigende skolefravær kan medføre et årligt BNP-tab på 8,3 milliarder kroner.

Blandt kommunerne i SMVdanmarks opgørelse har Køge et gennemsnitligt fravær på 12 procent og 2,22 procent af eleverne i juniormesterlære. I Hillerød er fraværet 10,3 procent, mens 0,66 procent er i ordningen.

SMVdanmark vurderer på baggrund af de tilbagemeldinger, organisationen modtager, at juniormesterlære kan have positive effekter på blandt andet fravær, trivsel og faglige resultater. Det er dog organisationens vurdering og ikke en effekt, der dokumenteres af de kommunale tal i den fremlagte analyse.

Vores team kan have anvendt AI til at assistere i skabelsen af dette indhold, som er gennemgået af redaktørerne.